TEACCH – eine Förderung für Kinder mit einer eingeschränkten Kommunikation. Ein Hauptbestandteil von TEACCH ist strukturiertes und visuelles Lernen. Anbei ein paar mit meinen SchülerInnen hergestellte Werkstücke, welche wir auch im Unterricht einsetzen. 

UNTERSTÜTZTE KOMMUNIKATION

Jeder Mensch hat das Grundbedürfnis mit seiner Umwelt, insbesondere mit seinen Mitmenschen, in Kontakt zu treten und zu kommunizieren.

Viele Schülerinnen und Schüler können sich aufgrund ihrer Beeinträchtigung nur schwer oder in eingeschränktem Maße verständlich machen, einige können gar nicht sprechen. Auch diese Schüler und Schülerinnen haben etwas zu sagen und das Bedürfnis sich mitzuteilen. Im Unterricht arbeiten wir daher mit unterstützter Kommunikation.

Wir bieten unterschiedliche Kommunikationsformen an, welche die gesprochene Sprache unterstützen, ergänzen oder ersetzen.

Willst Du mit jemanden ein Schiff bauen, wecke in ihm die Sehnsucht nach dem Meer

Kinder sind keine Fässer, die gefüllt, sondern Feuer, die entzündet werden wollen.

Liebe ist nicht alles, aber ohne Liebe ist alles nichts.

Die Bezeichnung "schwerstbehinderte Kinder" bitte jetzt durch "Kinder mit erhöhtem Förderbedarf" ersetzen. 

Sonderschule = Förderschule in Deutschland